Autor*innen: Saskia Buschner, Ulrike Dünnwald, Ilka Langer, Elena Ossola | Zeitschrift: Pflegewissenschaft, Hungen | Jahrgang: 13 | Heft: 3 | Seiten: 1 bis 1 | Erscheinung: 01.03.2010 | DOI: 10.3936/docid200078
Hinweis: Der Download des Artikels (PDF-Format) ist sofort nach dem Kauf/Zahlung möglich.
Den Download können Sie in Ihrem Kundenkonto unter https://hpsmedia-verlag.de/my/orders/ vornehmen.
Abstract
Die Anzahl von KlientInnen mit Migrationshintergrund nimmt im therapeutischen, medizinischen und pädagogischen Bereich zu. Damit steigt der Bedarf an spezifischer transkultureller Kompetenz bei den Akteuren in Gesundheitswesen und Pädagogik. Die Ergotherapieschule der Wannseeschule in Berlin und die ETOS Ergotherapieschule Osnabrück stellen ein gemeinsames Schulprojekt vor, das die SchülerInnen auf die beruflichen Anforderungen in einer Einwanderungsgesellschaft vorbereiten soll.
Dieser Artikel ist mit einem Online-Abonnement via CareLit Complete sowie über die Rechercheoberfläche der Fachzeitschrift zugänglich.
