Autor*innen: Roland Kietzmann, Rüdiger Ostermann | Zeitschrift: Pflegewissenschaft, Hungen | Jahrgang: 10 | Heft: 9 | Seiten: 1 bis 1 | Erscheinung: 01.09.2007 | DOI: 10.3936/docid200362
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Abstract
Der zunehmende Einsatz von EDV in der Pflegeausbildung bietet Lernenden und Lehrenden neue Perspektiven. Die Implementierung eines Intranets an Pflegeschulen stellt hohe Anforderungen an deren Konzeption und Gestaltung. Die Einführung eines Intranets kann jedoch einen Beitrag zur Theorie-Praxis-Vernetzung und die Ausformung neuer schulischer und betrieblicher Lernformen bieten. Mögliche Komponenten eines Intranets an einer Pflegeschule sind: • Das Portal der Dozenten • Das Portal der Schüler • Das Portal der Praxisanleiter • Das Portal für allgemeine und organisatorische Aufgaben • Das E-Learning-Portal Dabei werden in den verschiedenen Portalen unter anderem Informationen zu Stundenplan, Lernmaterialien, Downloadmöglichkeiten, Bibliothek, Prüfungsmaterialien oder E-Learning- Möglichkeiten gegeben. Im Rahmen dieser Ausarbeitung wird die Konzeption, Gestaltung und Implementierung eines Intranets für Pflegeschulen vorgestellt und Anforderungen, Chancen und Grenzen dessen aufgezeigt. Die weiteren Ausführungen dieses Artikels beziehen sich auf die Ausarbeitungen von Kietzmann (2006).
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