Autor*innen: Markus Hartlage | Zeitschrift: Pflegewissenschaft, Hungen | Jahrgang: 8 | Heft: 5 | Seiten: 1 bis 1 | Erscheinung: 01.05.2005 | DOI: 10.3936/docid200567
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Abstract
Die Fragestellung für eine fachpraktische Ausbildung im endoskopischen Funktionsbereich lautet: „Was soll ein Auszubildender der Gesundheitsund Krankenpflege in der Endoskopie lernen? “. Dieser Beitrag stellt verschiedene Empfehlungen zu den Lerninhalten gegenüber und stellt Anhand von Kirsten Sanders Lernaufgaben im fachpraktischen Unterricht (1997) verschiedene Beispiele zur Formulierung von Lernaufgaben vor. Diese Empfehlung kann als Basis für Anleitungskonzepte angesehen werden. Der Anleitungsschwerpunkt liegt hierbei ganz bewusst auf den nicht-technischen Aspekten endoskopischer Pflege.
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