Autor*innen: Marcel SailernDiplom-Pflegepädagoge (FH) | Zeitschrift: Pflegewissenschaft, Hungen | Jahrgang: 3 | Heft: 11 | Seiten: 1 bis 1 | Erscheinung: 01.11.2000 | DOI: 10.3936/docid200954
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Abstract
Das Schreiben von „Journalen” stellt eine Methode dar, die persönliche Erfahrungen, Empfindungen und Emotionen im Lernprozess zu integrieren versucht. Sie dient dem Lernenden als Hilsmittel zur Introspektion und Selbstbewertung der eigenen Positionen sowi
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