Autor*innen: Gertrud Fischer, Christa Breitschwerdt, Renate Schäfer, Helga Butschek | Zeitschrift: Pflegewissenschaft, Hungen | Jahrgang: 2 | Heft: 1 | Seiten: 1 bis 1 | Erscheinung: 01.10.1999 | DOI: 10.3936/docid201034
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Abstract
Langjährige Vorerfahrungen des Lehrpersonals mit Schülerängsten im Einführungsblock bzw. Frustrationen im ersten Stationseinsatz führten zu Entwicklung und Umsetzung eines Projekts, das auf einen schrittweisen Theorietransfer der Grundpflege in die Praxis
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