Autor*innen: Elske Ammenwerth | Zeitschrift: Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen | Jahrgang: 20 | Heft: 2 | Seiten: 1 bis 1 | Erscheinung: 24.02.2017 | DOI: 10.3936/docid202007
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Abstract
84 Pädagogik der Gesundheitsberufe 1/2017 │ 4. Jahrgang │ hpsmedia, Nidda Können online-gestützte Lernszenarien Präsenzunterricht vollständig ersetzen? Ein Praxis-Versuch Elske Ammenwerth, University for Health Sciences, Medical Informatics and Technology, Eduard-Wallnöfer-Zentrum 1, 6060 Hall in Tirol, elske. ammenwerth@umit. at Werner O. Hackl, University for Health Sciences, Medical Informatics and Technology, EduardWallnöfer-Zentrum 1, 6060 Hall in Tirol Einführung Blended learning
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