Autor*innen: Hubbertz-Josat, S. | Zeitschrift: Dr. med. Mabuse, Frankfurt | Jahrgang: 46 | Heft: 5-6 | Seiten: 60 bis 62 | Erscheinung: 11.05.2021 | DOI: 10.1007/978-3-658-
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Abstract
Die Pflegeberufereform hat dazu geführt, dass Lehrkräfte nur noch mit entsprechendem Hochschulabschluss an berufsbildenden Schulen für Gesundheitsfachberufe beziehungsweise Schulen im Gesundheitswesen ausbilden dürfen. Welche Rolle dabei die Medizinpädagogik als ein pädagogischer Studiengang unter vielen einnimmt, betrachtet unsere Autorin.
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