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Problemorientiertes Lernen in Theorie und Praxis: Leitfaden für Gesundheitsfachberufe

Autor*innen: Herget, T.   |   Zeitschrift: Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen   |   Jahrgang: 7   |   Heft: 3   |   Seiten: 184 bis 185   |   Erscheinung: 08.09.2021   |   DOI: 10.3936/docid225640


Abstract

Einige Monate nach der Implementierung der generalistischen Pflegeausbildung in Deutschland erscheint das bereits 2004 veröffentlichte Buch „Problemorientiertes Lernen in Theorie und Praxis“ in seiner 2., erweiterten und überarbeiteten Auflage.


Dieser Artikel ist mit einem Online-Abonnement via CareLit Complete sowie über die Rechercheoberfläche der Fachzeitschrift zugänglich.


ENTWICKLUNG BUCH AUSBILDUNG FRAU LERNEN LEBEN EVALUATION ERLEBEN NIERENINSUFFIZIENZ
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