Autor*innen: Posselt, J.; Silke, M.; Dierks, M. | Zeitschrift: Pädagogik der Gesundheitsberufe | Jahrgang: 8 | Heft: 3 | Seiten: 171 bis 175 | Erscheinung: 02.08.2022 | DOI: 10.3936/30000-22c2ef83
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Abstract
Angehörige von Gesundheitsprofessionen sind für viele Menschen eine der ersten Informationsquellen bei Gesundheitsfragen und somit wichtige Akteure bei der Förderung von Gesundheitskompetenz. Dennoch wird die Gesundheitskompetenzförderung nur selten als Teil ihres beruflichen Handelns betrachtet. Es braucht Strategien, um das Thema Gesundheitskompetenz in die berufliche Ausbildung zu integrieren und Rahmenbedingungen für die Förderung von Gesundheitskompetenz als Bestandteil der berufsbezogenen Ausund Weiterbildung zu fokussieren.
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