Autor*innen: Friedrich, A. | Zeitschrift: Dr. med. Mabuse | Jahrgang: 50 | Heft: 1 | Seiten: 68 bis 70 | Erscheinung: 06.03.2025 | DOI: 10.3936/docid325179
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Abstract
In einer zunehmend diversen Gesellschaft ist die Sensibilisierung für Vielfalt eine zentrale Anforderung an Gesundheitsfachleute. Vielfalt umfasst Aspekte wie von Rassismus betroffene Menschen, Geschlecht, Alter, Sexualität, soziale Herkunft sowie physische und psychische Beeinträchtigungen und/oder Behinderungen. Eine bewusste und kultursensible Haltung ist essenziell, um eine gerechte und effektive Gesundheitsversorgung sicherzustellen. Die Weiterbildung spielt dabei eine entscheidende Rolle. Doch welche pädagogischen Ansätze eignen sich, um das Bewusstsein für Vielfalt nachhaltig zu fördern?
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