Autor*innen: Agnes Weber | Zeitschrift: Pflegewissenschaft, Hungen | Jahrgang: 4 | Heft: 11 | Seiten: 1 bis 1 | Erscheinung: 01.11.2001 | DOI: 10.3936/docid200870
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Abstract
Mit meinem Beitrag möchte Ihnen unser Entwicklungsprojekt für eine Modellschule in der Grundausbildung Pflege mit Skillslabs als drittem Lernort und einem Problem-based Learning Curriculum in der Schweiz näher bringen. Gestatten Sie, dass ich heute meinen Fokus auf pädagogische Fragen lege, da ich davon am meisten verstehe.
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