Autor*innen: Alfred Mollenhauer, Norbert Doll, Petra Renz, Jana Luntz | Zeitschrift: Pflegewissenschaft, Hungen | Jahrgang: 14 | Heft: 9 | Seiten: 1 bis 1 | Erscheinung: 01.09.2011 | DOI: 10.3936/1101
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Abstract
Erlebnispädagogik ist eine handlungsorientierte Methode und will durch exemplarische Lernprozesse junge Menschen in der Persönlichkeitsentwicklung fördern und sie dazu befähigen, ihre Lebenswelt verantwortlich zu gestalten. Vor allem bei psychosomatisch Erkrankten und in der Rehabilitation psychisch kranker Menschen konnte u.a. hinsichtlich Angst, Selbstwirksamkeit, Depressivität und Lebensqualität signifikante positive Ergebnisse nachgewiesen werden. Die Pilotstudie im Prä-Post-Design soll die Wirkung des therapeutischen Kletterns bei Patienten in der Akutpsychiatrie untersuchen unter der Fragestellung: Wie wirkt sich das therapeutische Klettern bei Patienten der Akutpsychiatrie auf die depressive Symptomatik, die Angst, die Beziehung zum Personal und die aktuelle Befindlichkeit aus? Die durch die Autoren entwickelte „Tübinger Befindlichkeitsskala“ umfasst die u.a. die Aspekte Angst, Stimmung, Freude, Körpergefühl, Wachheit, Freiheitsgefühl, Vertrauen und Selbstsicherheit und wird vor und nach der Aktivität eingesetzt. In der Pilotstudie zeichnete sich in der Subgruppenanalyse eine Tendenz zum positiven Effekt hinsichtlich Erfolg, Vertrauen, Freude bei Patienten mit Depression und mit Persönlichkeitsstörung ab.
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