Autor*innen: Hennemann, J.; | Zeitschrift: Dr. med. Mabuse, Frankfurt | Jahrgang: 39 | Heft: 11 | Seiten: 12 bis 13 | Erscheinung: 01.11.2014 | DOI: 10.3936/docid153924
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Abstract
Ähnlich verhält es sich bei der Trisomie 21. Im Vergleich zu den anderen genannten Diagnosen ist sie die am häufigsten vorkommende, angebo-rene Chromosomenanomalie. Viele Menschen mit dieser Besonderheit, denen man vor einigen Jahrzehnten noch jegliche Lernfähigkeit abge-sprochen hat, beweisen heute, dass sie ein Leben lang lernfähig sind und unter guten Lebensund Förderbedingungen erstaunlich viel Potenzial entwickeln können. Mit diesen Bedingungen ist hier das Umfeld einer liebevollen Familie und einer Gesellschaft gemeint, die dem Menschen mit Beeinträchtigung nicht nur defizitorientiert gegenübersteht, sondern dessen Potenzial erkennt, fördert und bemüht ist, es einzufordern.
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