Autor*innen: Wiemann, I. | Zeitschrift: Dr. med. Mabuse | Jahrgang: 48 | Heft: 3 | Seiten: 54 bis 56 | Erscheinung: 10.07.2023 | DOI: 10.3936/docid300925
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Abstract
Sind Kinder und Jugendliche in der Schule und in ihrem sozialen Umfeld auffällig, stören oder neigen zu aggressivem Verhalten, wird dies häufig sanktioniert. Dieses Verhalten kann aber möglicherweise auf ein Trauma hindeuten. Unsere Autorin berichtet, auf welche Weise die Traumapädagogik in solchen Fällen helfend zur Seite steht.
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