Autor*innen: Dr. Martina Michaelis, Marleen Jacobi, Stephanie Drössler, Alexandra Schulz, Ivonne Berger, Maria Girbig, Andreas Seidler | Zeitschrift: Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen | Jahrgang: 20 | Heft: 5 | Seiten: 1 bis 1 | Erscheinung: 23.05.2017 | DOI: 10.3936/30000-1444
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Abstract
Ein fundiertes Wissen zum Arbeitsund Gesundheitsschutz (AGS) und die kompetente praktische Umsetzung sollte schon in der theoretischen und praktischen Pflegeausbildung verinnerlicht werden. Im Rahmen eines dreijährigen Modellprojekts zur Entwicklung eines AGS-Fortbildungskonzepts für Praxisanleiter wurden im Jahr 2012 insgesamt 576 Auszubildende in drei universitätsklinischen Akademien und drei Altenpflegeschulen einer schriftlichen Be-standsaufnahme unterzogen. Die statistische Auswertung erfolgte deskriptiv und bivariat statistisch nach Ausbildungstyp. Defizite bei der subjektiven Sicherheit in der Umsetzung theoretisch gelernten AGS-Wissens in die Praxis wurden vor allem beim Umgang mit psychischen Belastungen und beim Wissen zu den Pflichten des Arbeitgebers und den Rechten der Beschäftigten gefunden. Die Ergebnisse vor allem praxisrelevante Themen wie Infektionsoder Hautschutz waren vergleichsweise besser, jedoch gleichfalls optimierungsbedürftig. Das objektiv abprüfbare Wissen in Form von Multiple-Choice Antworten im Rahmen von Fallbeispielen war vergleichsweise schlechter als die Selbsteinschätzungen. Darüber hinaus fühlte sich rund ein Drittel der Befragten mit AGS-Wissen nicht gut genug ausgerüstet, um zukünftig im Beruf gesund bleiben zu können. Antwortunterschiede zwischen Auszubildenden der Gesundheits-/(Kinder-)Krankenund Altenpflege wurden nur vereinzelt und eher unsystematisch gefunden. Die Ergebnisse dieser Untersuchung unterstützten die Annahme, dass der AGS allgemein und im Besonderen in der Pflegeausbildung noch deutlicher in den Vordergrund rücken muss. Darauf aufbauend wurde ein bedarfsspezifisches Fortbildungskonzept für Praxisanleiter entwickelt, um Auszubildende bei der Umsetzung von theoretisch Gelerntem kompetent zu unterstützen. Hier können Sie den Anhang zu diesem Artikel herunterladen
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