Autor*innen: Richard Staar, Prof. Dr. Olaf Schenk & Prof. Dr. Brittta Wulfhorst | Zeitschrift: Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen | Jahrgang: 20 | Heft: 12 | Seiten: 1 bis 1 | Erscheinung: 13.12.2017 | DOI: 10.3936/30000-1510
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Abstract
Der vorliegende Beitrag referiert zentrale Ergebnisse zu einer 2016 durchgeführten Studie, die sich mit den Auswirkungen der aktuellen Personalsituation und Qualifikation von Lehrkräften an den Gesundheitsund Krankenpflegeschulen auf zukünftige Personalbedarfsentwicklungen am Beispiel einer Erhebung im Land Brandenburg beschäftigt. Hintergrund hierfür ist, dass die Situation der Nachwuchslehrkräfte als besonders problematisch einzustufen ist, da ein Großteil unter ihnen keinen geeigneten Hochschulabschluss nachweisen kann. Der übergeordneten Forschungsfrage liegt eine sozialempirisch-deskriptive und analytische Querschnittstudie zugrunde. Die Studie wurde auf der Grundlage einer briefpostalischen Befragung anhand eines selbst entwickelten Fragebogens durchgeführt, wobei ausschließlich die Schulleitungen der brandenburgischen Gesundheitsund Krankenpflegeschulen angeschrieben worden sind. Die Rücklaufquote lag hierbei bei 93, 75 %. Hinsichtlich der Ergebnisse ließ sich feststellen, dass die derzeitige Lehrpersonalsituation, insbesondere die Qualifizierungssituation der einzelnen Lehrenden als stark defizitär, heterogen und praxisfern beschrieben werden kann, die erhobenen Daten belegen zudem, dass die landesgesetzlich geltenden Regelungen partiell nicht erfüllt werden können.
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