Autor*innen: Weidlich-Wichmann, U.; Tschupke, Prof. Dr. S.; Hasseler, Prof. Dr. M. | Zeitschrift: Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen | Jahrgang: 6 | Heft: 7 | Seiten: 122 bis 133 | Erscheinung: 15.07.2020 | DOI: 10.3936/30000-1777
Hinweis: Der Download des Artikels (PDF-Format) ist sofort nach dem Kauf/Zahlung möglich.
Den Download können Sie in Ihrem Kundenkonto unter https://hpsmedia-verlag.de/my/orders/ vornehmen.
Abstract
In den letzten Jahren sind beruflich qualifizierte Zielgruppen vermehrt in den Fokus der Weiterbildungsforschung gerückt. Wenngleich zahlreiche Analysen zum Thema vorliegen, steht eine vergleichende Betrachtung dieser bislang aus. Ausgehend von einer systematischen Literaturrecherche werden in diesem Beitrag Erkenntnisse über Zielgruppen von Pflegestudiengängen anhand des Konzeptes zur Identifikation und Beschreibung von Zielgruppen von Schwikal & Riemer (2015) analysiert. Eine synoptische Darstellung verdeutlicht den mehrdimensionalen Forschungsbedarf, um Anforderungen zielgruppenorientierter Studiengang(weiter)entwicklung gerechter zu werden.
Dieser Artikel ist mit einem Online-Abonnement via CareLit Complete sowie über die Rechercheoberfläche der Fachzeitschrift zugänglich.
