Autor*innen: Paridon, H.; Sandig, A. | Zeitschrift: Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen | Jahrgang: 7 | Heft: 1 | Seiten: 25 bis 33 | Erscheinung: 17.03.2021 | DOI: 10.3936/30000-11991
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Abstract
Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat bereits 2016 ein Strategiepapier mit dem Titel „Bildung in der digitalen Welt“ vorgelegt. Bis 2020 gingen die Entwicklungen in diesem Bereich an vielen Schulen jedoch nur langsam voran. Aufgrund der coronabedingten Schulschließungen im Frühjahr 2020 mussten die Lehrkräfte ihre Lehre kurzfristig umstellen. Um die Erfahrungen von Lehrkräften zu erfassen, wurde eine Fragebogenstudie durchgeführt. Es zeigt sich, dass die Umsetzung neuer Formate zeitintensiv war und Ideen fehlten. Fehlende Rückmeldungen der Auszubildenden stellten ebenfalls eine Schwierigkeit dar. Etwas über die Hälfte der Befragten fühlte sich vom Kollegium und von der Schulleitung unterstützt. Zukünftige Anforderungen, die sich ableiten lassen, werden diskutiert.
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