Autor*innen: Ring, M. ; Pasqualoni, P.P. ; Prokopetz, M. | Zeitschrift: Pädagogik der Gesundheitsberufe | Jahrgang: 10 | Heft: 4 | Seiten: 216 bis 221 | Erscheinung: 18.10.2024 | DOI: 10.3936/ntz4gg71
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Abstract
Gemäß der Allgemeinen Strahlenschutzverordnung ist bei strahlenexponierten Personen in Österreich jährlich eine Strahlenschutzunterweisung vorgesehen. E-Learning hat das Potential, die verantwortlichen Strahlenschutzexpert_innen bei dieser Aufgabe zu entlasten. Im Zuge einer randomisierten kontrollierten Experimentalstudie im Bachelorstudiengang Radiologietechnologie an der Fachhochschule Gesundheit (fhg – Zentrum für Gesundheitsberufe Tirol GmbH) wurde ein E-Learning-Tool durch den Vergleich mit einem analogen Lernsetting evaluiert. Die Ergebnisse des Wissenstests zeigen keine signifikanten Unterschiede zwischen der Experimentalund der Kontrollgruppe; die beiden Lernsettings erscheinen in Bezug auf die erzielten Lernergebnisse gleichwertig.
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