Autor*innen: Lerner, D. | Zeitschrift: Pädagogik der Gesundheitsberufe | Jahrgang: 13 | Heft: 1 | Seiten: 21 bis 33 | Erscheinung: 22.01.2026 | DOI: 10.3936/5vd7dt18
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Abstract
Aufgrund des zunehmenden Fachkräftemangels in den Pflegeberufen werden verstärkt international ausgebildete Pflegefachkräfte angeworben. Diese müssen zur Anerkennung ihres im Ausland erworbenen Berufsabschlusses an Bildungsmaßnahmen teilnehmen. Mit einer qualitativen Interviewstudie werden die Voraussetzungen und Herausforderungen einer gelungenen Implementation dieser Bildungsmaßnahmen an Pflegeschulen untersucht. Hemmende Faktoren stellen Herausforderungen für die pädagogische Arbeit an Pflegeschulen dar. Fördernde Faktoren können als Handlungsempfehlungen für eine Schulentwicklung expliziert werden
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