Autor*innen: Heike Spurek | Zeitschrift: Pflegewissenschaft, Hungen | Jahrgang: 4 | Heft: 12 | Seiten: 1 bis 1 | Erscheinung: 01.12.2001 | DOI: 10.3936/docid200874
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Abstract
Eine kritische Bestandsaufnahme an Schulen der Gesundheitsund Pflegeberufe in der deutschsprachigen Schweiz Hintergrund: Mit Blick auf die Entwicklung der Technologien im Gesundheitswesen und durch die vielfältigen computerunterstützenden Tätigkeiten in der Betreuung der Patienten und Patientinnen wird in der beruflichen Bildung der Gesundheitsund Krankenpflege ein Fokus die Informatik sein, ein anderer die Förderung des kritischen Denkens als notwendige Voraussetzung im Umgang mit dem Computer und dem weltweiten Computernetz.
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