Autor*innen: Jochen Behret | Zeitschrift: Pflegewissenschaft, Hungen | Jahrgang: 3 | Heft: 4 | Seiten: 1 bis 1 | Erscheinung: 01.04.2000 | DOI: 10.3936/docid200991
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Abstract
Als Lehrer für Pflegeberufe bin ich zu der Erkenntnis gelangt, dass die Vermittlung von fachbezogener Chemie oder Physik der Schlüssel sein kann, den SchülerInnen den Zugang für diese Fachbereiche zu öffnen. Im folgenden wird eine Unterrichtseinheit Chemie dargestellt, die Chemie unter pflegepraktischen Gesichtspunkten vermittelt
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