Autor*innen: Gerd Dielmann | Zeitschrift: Pflegewissenschaft, Hungen | Jahrgang: 2 | Heft: 1 | Seiten: 1 bis 1 | Erscheinung: 01.10.1999 | DOI: 10.3936/docid201036
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Abstract
In der Reformdiskussion um die Ausbildungsgänge in den Pflegeberufen spielt die Frage der europäischen Vergleichbarkeit immer wieder eine Rolle. Bei den Vergleichen wird häufig die Komplexität der sehr unterschiedlichen Bildungsund Gesundheitssysteme unterschätzt. In diesem Beitrag wird eine Standortbestimmung der deutschen Krankenpflegeausbildung vor dem Hintergrund der unterschiedlichen Gesundheitssysteme versucht. Drei Kriterien werden dabei herangezogen, die schulische Vorbildung, Ausbildungsdauer und Ausbildungsumfang sowie das Niveau, auf dem die Ausbildung im Bildungssystem des jeweiligen Landes angesiedelt ist
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