Autor*innen: Michael Frank | Zeitschrift: Pflegewissenschaft, Hungen | Jahrgang: 2 | Heft: 5 | Seiten: 1 bis 1 | Erscheinung: 01.05.1999 | DOI: 10.3936/docid201072
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Abstract
In diesem Auszug einer Abschlussarbeit werden die für den Unterricht relevanten Fakten erläutert. Durch einen gezielten Abbau von Wissensdefiziten und dem bewußten Sich-Stellen dieses heiklen Themas wird einerseits präventive und gesundheitsfördernde Wirkung erzielt und andererseits Qualitätssicherung im besten Sinn für die Patienten beziehungsweise für unsere ältere Generation betrieben. Grundtenor dieser Arbeit ist das Erfassen von möglichen Gründen für die Tabuisierung der Alterssexualität und die Sensibilisierung der SchülerInnen für dieses Thema im Geriatrieunterricht. Ausgangspunkt der Überlegungen war die Hypothese, daß das Thema Alterssexualität im Geriatrieunterricht in der Krankenpflegeschule stiefmütterlich behandelt wird. Die Umfrageergebnisse haben diese bestätigt.
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