Autor*innen: Stefanie Seeling | Zeitschrift: Pflegewissenschaft, Hungen | Jahrgang: 14 | Heft: 6 | Seiten: 1 bis 1 | Erscheinung: 01.06.2011 | DOI: 10.3936/1092
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Abstract
Für eine explorative Pilotstudie wurde eine PMR-Einzelschulung mit anschließender Beratung konzipiert und erprobt. Es wurden ebenfalls verschiedene Informationsblätter dafür entwickelt. Die Schulungen führten Pflegefachkräfte in den Kliniken vor der Chemotherapie durch. Ein Qualifizierungskonzept bereitete die Pflegefachkräfte für diese Intervention vor. Diese Einzelschulung soll Patienten im Sinne der Patientenedukation befähigen eigenständig zu handeln, wenn sie sich unter der Chemotherapie nicht wohl fühlen oder präventiv einer antizipatorischen Übelkeit vorbeugen möchten. Die Pflegenden könnten sich vorstellen, das Konzept zusätzlich zur Antiemesetherapie in den Kliniken zu etablieren. Die Patienten sind bereit, edukative Konzepte anzunehmen und sie in ihren Alltag zu integrieren. Die nach der Einzelschulung erhaltende Beratung bewerteten fast alle Patienten als hilfreich.
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