Autor*innen: Hpsmedia | Zeitschrift: Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen | Jahrgang: 21 | Heft: 9 | Seiten: 1 bis 1 | Erscheinung: 10.09.2018 | DOI: 10.3936/docid202074
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Abstract
Pädagogik der Gesundheitsberufe 3/2018 │ 5. Jahrgang │ hpsmedia, Nidda 167 Positionspapier Positionspapier: Berufsprüfung in der Pflege Dieses Papier richtet sich an die Mitglieder der nach stehenden Verbände und Vereinigungen Patientinnen und Patienten haben in allen Versor gungsbereichen Anspruch auf eine qualitativ hochwer tige und sichere Pflege. Damit dieses Ziel erfüllt wird, vertreten die unterzeichnenden Organisationen folgen de Position: In keinem Versorgungsbereich der Pflege
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