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Dr. med. Mabuse
Pflegewissenschaft
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Nachrichten
N.N. – Nachrichten – 2-2025
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Bildung – Gedanken und Verknüpfungen Anregung und Denkanstöße
Schädle-Deininger, H. – Bildung – Gedanken und Verknüpfungen Anregung und Denkanstöße – 1-2025
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Zur Weiterentwicklung einer zukunftsgerichteten Lehrerbildung aller Heilberufe
Prof. Dr. Brinker-Meyendriesch, E. – Zur Weiterentwicklung einer zukunftsgerichteten Lehrerbildung aller Heilberufe – 1-2025
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Die interdisziplinäre Frühförderung als Vorbild bei der Implementierung des Family Health Nursing Ansatzes in Deutschland? Ein Erfahrungsbericht
Hörand, R.; Auer, C. – Die interdisziplinäre Frühförderung als Vorbild bei der Implementierung des Family Health Nursing Ansatzes in Deutschland? Ein Erfahrungsbericht – 1-2025
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Ideenund Sozialgestalt der Lehrerbildung für die Gesundheitsfachberufe Aktualisierung der Studie Spektrum Lehrerbildung Pflege und Gesundheit 2. 0 – Teil 1
Arens, F. – Ideenund Sozialgestalt der Lehrerbildung für die Gesundheitsfachberufe Aktualisierung der Studie Spektrum Lehrerbildung Pflege und Gesundheit 2. 0 – Teil 1 – 1-2025
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Einsamkeit, Arbeitsengagement und psychische Gesundheit bei Pädagogikstudent*innen der Gesundheitsfachberufe
Morgenstern, U.; Radtke, V. – Einsamkeit, Arbeitsengagement und psychische Gesundheit bei Pädagogikstudent*innen der Gesundheitsfachberufe – 1-2025
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Rezensionen
N.N. – Rezensionen – 1-2025
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Jenseits der Binärität: Zum Umgang mit Geschlechtervielfalt in den Gesundheitsberufen
Schramek, R.; Stückmann, N. – Jenseits der Binärität: Zum Umgang mit Geschlechtervielfalt in den Gesundheitsberufen – 4-2024
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Heikle Kommunikation in temporären Interaktionssystemen von Lernortkooperation und gesundheitspolitischer Debatte - Eine Gedankenskizze
Prof. Dr. Brinker-Meyendriesch, E. – Heikle Kommunikation in temporären Interaktionssystemen von Lernortkooperation und gesundheitspolitischer Debatte - Eine Gedankenskizze – 4-2024
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Nachrichten
N.N. – Nachrichten – 4-2024
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Ausbildungsdrittelübergreifende Simulationen in der generalistischen Pflegeausbildung. Kollegiale Beratung als ein Praxisbeispiel.
Schochow, M.; Rettig,C. ; Latzkow, K. – Ausbildungsdrittelübergreifende Simulationen in der generalistischen Pflegeausbildung. Kollegiale Beratung als ein Praxisbeispiel. – 4-2024
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E-Learning im Strahlenschutz: Eine Experimentalstudie
Ring, M. ; Pasqualoni, P.P. ; Prokopetz, M. – E-Learning im Strahlenschutz: Eine Experimentalstudie – 4-2024
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Gesundheitskompetenz von Lernenden in der Gesundheitsund Krankenpflege in Vorarlberg: Eine quantitative Querschnittserhebung
Imgrunt, A.; Rohringer, M. – Gesundheitskompetenz von Lernenden in der Gesundheitsund Krankenpflege in Vorarlberg: Eine quantitative Querschnittserhebung – 4-2024
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Interprofessionalität im Studium: Erfahrungen einer Medizinstudentin
Berg, I. – Interprofessionalität im Studium: Erfahrungen einer Medizinstudentin – 4-2024
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Bestandsaufnahme zu praktischen Abschlussprüfungen der generalistischen Pflegeausbildung in Deutschland: Ein methodischer Ansatz
Stirner, A.; Weßling, C.; Nagel, L.; Nauerth, A.; Raschper, P.; Wrona, K. – Bestandsaufnahme zu praktischen Abschlussprüfungen der generalistischen Pflegeausbildung in Deutschland: Ein methodischer Ansatz – 3-2024
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Welche Aufgaben erhalten Auszubildende in der Pflegeassistenz in der praktischen Ausbildung? Eine empirische Untersuchung am Beispiel des Saarlandes.
Stutz, P.; Krell, J. – Welche Aufgaben erhalten Auszubildende in der Pflegeassistenz in der praktischen Ausbildung? Eine empirische Untersuchung am Beispiel des Saarlandes. – 3-2024
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Einblick in den Ansatz einer summativen Evaluation der generalistischen Pflegeausbildung: Selbstund Fremdeinschätzungen zu erworbenen Kompetenzen und damit verbundenen Aspekten.
Lehmann, Y. – Einblick in den Ansatz einer summativen Evaluation der generalistischen Pflegeausbildung: Selbstund Fremdeinschätzungen zu erworbenen Kompetenzen und damit verbundenen Aspekten. – 3-2024
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Erwartung der Gesundheitsfachberufe zur Entlastung durch den Arbeitgeber in Zeiten von Krisen: Gelernte Lektion aus der COVID-19-Pandemie
Zoller, R.; Gebhardt, E.; Weiß, C.; Rolle, M. – Erwartung der Gesundheitsfachberufe zur Entlastung durch den Arbeitgeber in Zeiten von Krisen: Gelernte Lektion aus der COVID-19-Pandemie – 3-2024
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Nachrichten Kriegsschwestern – Frauen im Krieg
N.N. – Nachrichten Kriegsschwestern – Frauen im Krieg – 3-2024
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"Make learning visible!" Eine Analyse zur Wirksamkeit praktischer Bildungskonzepte auf der Basis von John Hattie
Spurek, H.; Key, M.; Staudacher, D.; Sprössig, E.; Rauber, S.; Knuppe, D. – "Make learning visible!" Eine Analyse zur Wirksamkeit praktischer Bildungskonzepte auf der Basis von John Hattie – 3-2024
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Rezensionen
N.N. – Rezensionen – 3-2024
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