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10 Jahre Prozessbegleitende Lernberatung - Rückblick und Ausblick
Ilona Holtschmidt – 10 Jahre Prozessbegleitende Lernberatung - Rückblick und Ausblick – 11-2015
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„Bildung“ oder / und „Qualifizierung“? Zielkategorien pflegeund gesundheitsberuflicher Ausbildung
Prof. Dr. Uta Oelke – „Bildung“ oder / und „Qualifizierung“? Zielkategorien pflegeund gesundheitsberuflicher Ausbildung – 11-2015
18,64
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Spannungsfelder am Übergang von der beruflichen Bildung und Praxis an die Hochschule
Prof. Dr. Annette Riedel, Birte Kimmerle, Prof. Dr. Mathias Bonse-Rohmann, Josef Huber, Eva Ruhland – Spannungsfelder am Übergang von der beruflichen Bildung und Praxis an die Hochschule – 11-2015
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Lernportfolios und Reflexion in der Pflegeausbildung Überlegungen zum Forschungsdesign
Dr. Mechthild Löwenstein, Prof. Dr. Karl-Heinz Sahmel – Lernportfolios und Reflexion in der Pflegeausbildung Überlegungen zum Forschungsdesign – 11-2015
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Förderung einer individuellen Lernkultur in der beruflichen Lehrerbildung durch Portfolioarbeit an der Hochschule
Bettina Glunde – Förderung einer individuellen Lernkultur in der beruflichen Lehrerbildung durch Portfolioarbeit an der Hochschule – 11-2015
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Entwicklung und Umsetzung einer ICF-basierten Software zur Patientendokumentation als Lernprozessbegleitung in der Physiotherapie- Weiterbildung in der Schweiz
Erika O. Huber, Schirin Akhbari Ziegler, Martina Leusch, Astrid Schämann – Entwicklung und Umsetzung einer ICF-basierten Software zur Patientendokumentation als Lernprozessbegleitung in der Physiotherapie- Weiterbildung in der Schweiz – 11-2015
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Die Studieneingangsphase empirisch fundiert gestalten
Prof. Dr. Renate von der Heyden, Prof. Dr. Annette Nauerth, Prof. Dr. Ursula Walkenhorst – Die Studieneingangsphase empirisch fundiert gestalten – 11-2015
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Berufszulassungsrechtliche Harmonisierung von Studiengängen in den Gesundheitsfachberufen
Dr. Anke Gerlach, Dr. Lukas Slotala, Prof. Dr. Beate Blättner – Berufszulassungsrechtliche Harmonisierung von Studiengängen in den Gesundheitsfachberufen – 11-2015
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