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Ambulante Hospizarbeit in Thüringen
Marcus Häßner – Ambulante Hospizarbeit in Thüringen – 4-2001
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Pflegediagnosen und Einführung von EDV in die Pflege
Anke Trautrims, Harry Plewa – Pflegediagnosen und Einführung von EDV in die Pflege – 4-2001
18,64
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Senioren erobern das World Wide Web
Daniel Hoffmann, Annette Scholl – Senioren erobern das World Wide Web – 4-2001
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Untersuchung zur Professionalität und zum „Barriereverhalten“ in der Kommunikation zwischen Pflegenden und Patienten
Heidemarie Weber/Hiltrud Kirsch – Untersuchung zur Professionalität und zum „Barriereverhalten“ in der Kommunikation zwischen Pflegenden und Patienten – 5-2001
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Benötigt die Krankenpflege eine Pädagogik?
Maria Gattringer – Benötigt die Krankenpflege eine Pädagogik? – 5-2001
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Pflegequalität: Forderungen, Zusammenhänge, Wege der Sicherung
Barbara Reutlinger – Pflegequalität: Forderungen, Zusammenhänge, Wege der Sicherung – 5-2001
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Die Mitarbeiter bewegen –auf allen Ebenen
Hans Peter Ludwig/Doris Burr – Die Mitarbeiter bewegen –auf allen Ebenen – 5-2001
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Vermeidung von technischen Ausfallzeiten durch Datensicherung: Das Datensicherungs-Konzept
Andreas Heil – Vermeidung von technischen Ausfallzeiten durch Datensicherung: Das Datensicherungs-Konzept – 5-2001
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Cybermedizin und globale Kommunikation
Dr. med. Gunther Eysenbach – Cybermedizin und globale Kommunikation – 5-2001
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Zukunft und Perspektiven von DV-Koordinatoren in der Pflege
Ulrich Scharnowski – Zukunft und Perspektiven von DV-Koordinatoren in der Pflege – 5-2001
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Grundzüge eines hochschuldidaktischen Konzepts fächerübergreifender Lehre in den Studiengängen Pflegepädagogik und Pflegemanagement
Prof. Dr. H. Brandenburg, Dipl.-Päd. M. J. Huneke, Prof. Dr. B. Werner – Grundzüge eines hochschuldidaktischen Konzepts fächerübergreifender Lehre in den Studiengängen Pflegepädagogik und Pflegemanagement – 6-2001
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Herbarts „pädagogischer Takt“ und reflexives Pflegehandeln
Dipl.-Päd. Elisabeth Holoch – Herbarts „pädagogischer Takt“ und reflexives Pflegehandeln – 6-2001
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Qualität in der Pflege beginnt in der Altenpflegeausbildung
W. Happel – Qualität in der Pflege beginnt in der Altenpflegeausbildung – 6-2001
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Patientenund Familienedukation erfordern neue Kompetenzen
Ute Bösing, Petra Lang, Angelika Zegelin-Abt – Patientenund Familienedukation erfordern neue Kompetenzen – 6-2001
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Voraussetzungen erfolgreicher Teamarbeit
Claus Bölicke – Voraussetzungen erfolgreicher Teamarbeit – 6-2001
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Pflegebedarf bei dementen alten Menschen – Welche Konzepte hält die Pflegewissenschaft bereit?
Dr. Bettina Schmidt – Pflegebedarf bei dementen alten Menschen – Welche Konzepte hält die Pflegewissenschaft bereit? – 6-2001
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Pflegewissenschaft und Pflegeforschung in Deutschland
Hermann Brandenburg – Pflegewissenschaft und Pflegeforschung in Deutschland – 6-2001
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Ethik lehren: Zur Entwicklung des moralischen Urteils im Unterricht
Alfred Dorfmeister – Ethik lehren: Zur Entwicklung des moralischen Urteils im Unterricht – 7-2001
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Angewandte Pflegeforschung – was ist das?
Hermann Brandenburg – Angewandte Pflegeforschung – was ist das? – 6-2001
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Integration der Thematik Alter in einen Lehrgang zur examinierten Pflegefachperson
Brigitte Zaugg, Karin Zürcher – Integration der Thematik Alter in einen Lehrgang zur examinierten Pflegefachperson – 7-2001
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Theorie der Pflegekompetenz – eine empirische Untersuchung
Christa Olbrich – Theorie der Pflegekompetenz – eine empirische Untersuchung – 7-2001
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