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Pflegewissenschaft

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[doc_200878] Subjektive Theorien von PflegeschülerInnen und ihre Bedeutung für die Lehrenden in Schule und Praxis carelit_200878_2.jpg

Subjektive Theorien von PflegeschülerInnen und ihre Bedeutung für die Lehrenden in Schule und Praxis

Renate Schwarz-Govaers – Subjektive Theorien von PflegeschülerInnen und ihre Bedeutung für die Lehrenden in Schule und Praxis – 11-2001
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[doc_200877] Wer ist hier schwierig - was ist hier schwierig? Zum Umgang mit schwierigen Ausbildungssituationen auf den Pflegestationen carelit_200877_2.jpg

Wer ist hier schwierig - was ist hier schwierig? Zum Umgang mit schwierigen Ausbildungssituationen auf den Pflegestationen

Robert Ammann und Peter Blauth – Wer ist hier schwierig - was ist hier schwierig? Zum Umgang mit schwierigen Ausbildungssituationen auf den Pflegestationen – 11-2001
18,64 €
[doc_200876] Schöne neue Bildungswelt?! Bildung und Weiterbildung in Zeiten gesellschaftlichen Wandels carelit_200876_2.jpg

Schöne neue Bildungswelt?! Bildung und Weiterbildung in Zeiten gesellschaftlichen Wandels

Elke Gruber – Schöne neue Bildungswelt?! Bildung und Weiterbildung in Zeiten gesellschaftlichen Wandels – 11-2001
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[doc_200875] Der Strukturgitteransatz in der Fachdidaktik Intensivpflege carelit_200875_2.jpg

Der Strukturgitteransatz in der Fachdidaktik Intensivpflege

Ulrike Greb – Der Strukturgitteransatz in der Fachdidaktik Intensivpflege – 11-2001
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[doc_200874] Der Einsatz von Neuen Medien carelit_200874_2.jpg

Der Einsatz von Neuen Medien

Heike Spurek – Der Einsatz von Neuen Medien – 12-2001
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[doc_200873] CASUS CURAE: Ein (pflege) problemorientiertes multimediales Lernsystem für die Ausund Weiterbildung in der Pflege carelit_200873_2.jpg

CASUS CURAE: Ein (pflege) problemorientiertes multimediales Lernsystem für die Ausund Weiterbildung in der Pflege

Martina Dittler – CASUS CURAE: Ein (pflege) problemorientiertes multimediales Lernsystem für die Ausund Weiterbildung in der Pflege – 11-2001
18,64 €
[doc_200872] "Allmählich bekomme ich diesen Blick auch drauf ..." - PflegelehrerInnen und szenisches Spiel carelit_200872_2.jpg

"Allmählich bekomme ich diesen Blick auch drauf ..." - PflegelehrerInnen und szenisches Spiel

Uta Oelke – "Allmählich bekomme ich diesen Blick auch drauf ..." - PflegelehrerInnen und szenisches Spiel – 11-2001
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[doc_200870] Entwicklung einer Modellschule mit Skillslabs als drittem Lernort und einem Problem-based Learning Curriculum carelit_200870_2.jpg

Entwicklung einer Modellschule mit Skillslabs als drittem Lernort und einem Problem-based Learning Curriculum

Agnes Weber – Entwicklung einer Modellschule mit Skillslabs als drittem Lernort und einem Problem-based Learning Curriculum – 11-2001
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[doc_200869] Wir werden mit uns selbst konfrontiert - Erfahrungsbezogenes Lernen in der Pflegeausbildung carelit_200869_2.jpg

Wir werden mit uns selbst konfrontiert - Erfahrungsbezogenes Lernen in der Pflegeausbildung

Ingo Scheller – Wir werden mit uns selbst konfrontiert - Erfahrungsbezogenes Lernen in der Pflegeausbildung – 12-2001
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[doc_200868] Lernen an Fällen -eine Möglichkeit zur Förderung der Handlungskompetenz in der Krankenpflegeausbildung carelit_200868_2.jpg

Lernen an Fällen -eine Möglichkeit zur Förderung der Handlungskompetenz in der Krankenpflegeausbildung

Martina Mayer – Lernen an Fällen -eine Möglichkeit zur Förderung der Handlungskompetenz in der Krankenpflegeausbildung – 12-2001
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[doc_200867] Alltagserfahrungen mit dem Szenischen Spiel im Pflegeunterricht carelit_200867_2.jpg

Alltagserfahrungen mit dem Szenischen Spiel im Pflegeunterricht

Gisela Ruwe – Alltagserfahrungen mit dem Szenischen Spiel im Pflegeunterricht – 12-2001
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[doc_200866] Pflegepädagogik und Normative Pädagogik – Ergänzung oder Widerspruch? carelit_200866_2.jpg

Pflegepädagogik und Normative Pädagogik – Ergänzung oder Widerspruch?

Maria Gattringer – Pflegepädagogik und Normative Pädagogik – Ergänzung oder Widerspruch? – 12-2001
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[doc_200865] Zur Zukunft des e-learning in der Pflegepädagogik carelit_200865_2.jpg

Zur Zukunft des e-learning in der Pflegepädagogik

Andreas Lauterbach – Zur Zukunft des e-learning in der Pflegepädagogik – 12-2001
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[doc_200864] Mit Erlebnispädagogik zur kompetenten Pflegenden: Ein Projektbericht carelit_200864_2.jpg

Mit Erlebnispädagogik zur kompetenten Pflegenden: Ein Projektbericht

Rolf Spring / Thomas R. Allemand, – Mit Erlebnispädagogik zur kompetenten Pflegenden: Ein Projektbericht – 12-2001
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[doc_200862] Situations-, wissenschaftsund interaktionsorientierter Pflegeunterricht carelit_200862_2.jpg

Situations-, wissenschaftsund interaktionsorientierter Pflegeunterricht

Dr. Ingrid Darmann – Situations-, wissenschaftsund interaktionsorientierter Pflegeunterricht – 12-2001
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[doc_200861] Interdisziplinarität carelit_200861_2.jpg

Interdisziplinarität

Jochen Schmerfeld – Interdisziplinarität – 1-2002
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[doc_200860] Chemie – Umwelt – Ernährung – Gesundheit: Curriculum für die Nebenfächer in der Krankenpflegeund Kinderkrankenpflegeausbildung carelit_200860_2.jpg

Chemie – Umwelt – Ernährung – Gesundheit: Curriculum für die Nebenfächer in der Krankenpflegeund Kinderkrankenpflegeausbildung

Detlef Münch – Chemie – Umwelt – Ernährung – Gesundheit: Curriculum für die Nebenfächer in der Krankenpflegeund Kinderkrankenpflegeausbildung – 1-2002
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[doc_200859] Organisationskultur im Wandel - von der krankenhauszentrierten zur gemeindenahen integrierten Versorgung carelit_200859_2.jpg

Organisationskultur im Wandel - von der krankenhauszentrierten zur gemeindenahen integrierten Versorgung

Dr. Bettina Schmidt – Organisationskultur im Wandel - von der krankenhauszentrierten zur gemeindenahen integrierten Versorgung – 1-2002
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[doc_200858] Dokumentation einer Selbstevaluation nach dem System FQS carelit_200858_2.jpg

Dokumentation einer Selbstevaluation nach dem System FQS

Vreni Frei Blatter – Dokumentation einer Selbstevaluation nach dem System FQS – 1-2002
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[doc_200857] Kann die Einführung von Qualitätsmanagementsystemen in ambulanten Pflegeeinrichtungen zur Professionalisierung beitragen ? carelit_200857_2.jpg

Kann die Einführung von Qualitätsmanagementsystemen in ambulanten Pflegeeinrichtungen zur Professionalisierung beitragen ?

Elke Wöhrmann, Barbara Käppner – Kann die Einführung von Qualitätsmanagementsystemen in ambulanten Pflegeeinrichtungen zur Professionalisierung beitragen ? – 1-2002
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[doc_200856] Computer am Bett?

Computer am Bett?

Manuela Raiss / Cornelia Krebs – Computer am Bett? – 1-2002
18,64 €