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Kompetenzbezogenes Lernendurch LernortkooperationSozial-kommunikative Kompetenz von Pflegepersonen – Berufsidentität leben
Christa Schilder – Kompetenzbezogenes Lernendurch LernortkooperationSozial-kommunikative Kompetenz von Pflegepersonen – Berufsidentität leben – 3-2006
18,64
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www. nurse-communication. com - Vom Mythos zum Pragmatismus – Die Lernplattform der Gesundheitsund Krankenpflegeschule Wilhelminenspital, Wien
Gerald Handl, Sabine Schweiger – www. nurse-communication. com - Vom Mythos zum Pragmatismus – Die Lernplattform der Gesundheitsund Krankenpflegeschule Wilhelminenspital, Wien – 3-2006
18,64
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Integrierte Versorgungsformenstellen neue Anforderungen andie Pflegeausbildung
Christine von Reibnitz – Integrierte Versorgungsformenstellen neue Anforderungen andie Pflegeausbildung – 3-2006
18,64
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Die Komplexität psychiatrischerPflege auf einem 17 Zoll Bildschirm
Stephan Bögershausen, Klaus Haagen, Olaf Lehmkuhl, Roger Lucas, Joachim Kuhl, Michael Rüpp, Dorothea Sauter, Sabine Schiel, Sabine Stahlmann, Anja Thormann – Die Komplexität psychiatrischerPflege auf einem 17 Zoll Bildschirm – 3-2006
18,64
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Die Lebensqualität bei Stoma-patienten ein Jahr nach dem chirurgischen Eingriff
Franco Mantovan – Die Lebensqualität bei Stoma-patienten ein Jahr nach dem chirurgischen Eingriff – 3-2006
18,64
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Die Bedeutung der kritisch-rekonstruktiven Fallarbeit in derLehrerInnenbildung
Ulrike Böhnke, Katharina Straß – Die Bedeutung der kritisch-rekonstruktiven Fallarbeit in derLehrerInnenbildung – 4-2006
18,64
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3-2006
Gesamtausgabe Pflegewissenschaft, hpsmedia GmbH – 3-2006 – 3-2006
33,64
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E-Learning als Bestandteil einesberufspädagogischen Lehrverbundes Pflegewissenschaft. Teil III: Didaktische Anforderungen
Manfred Hülsken-Giesler, Hartmut Remmers, Maria Haskamp, Hans-Ulrich Temme – E-Learning als Bestandteil einesberufspädagogischen Lehrverbundes Pflegewissenschaft. Teil III: Didaktische Anforderungen – 3-2006
18,64
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Lernfeld Beratung in der Pflege
Axel Doll, Sonja Hummel-Gaatz – Lernfeld Beratung in der Pflege – 4-2006
18,64
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Ich glaube, ich fahre in die Highlands - Das Phänomen Verwirrtheit in der Familie McKay
Christine Schulze Kruschke, Anke Steuber – Ich glaube, ich fahre in die Highlands - Das Phänomen Verwirrtheit in der Familie McKay – 4-2006
18,64
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Gemeinsam Lernen und Handeln
Cordula Illmann-Kieren – Gemeinsam Lernen und Handeln – 4-2006
18,64
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Theaterpädagogik – Ein Weg zukompetenten Pflegenden
Doris Eberhardt – Theaterpädagogik – Ein Weg zukompetenten Pflegenden – 5-2006
18,64
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4-2006
Gesamtausgabe Pflegewissenschaft, hpsmedia GmbH – 4-2006 – 4-2006
33,64
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Ausgewählte Inhaltsund Strukturelemente von Wohngemeinschaften, in denen Menschenmit Demenz leben
Dr. Elfriede Brinker-Meyendriesch – Ausgewählte Inhaltsund Strukturelemente von Wohngemeinschaften, in denen Menschenmit Demenz leben – 4-2006
18,64
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Auf die Wunschliste
Mediengestützte problemorientierte Lerneinheiten für die Pflegeausbildung
Manuela Bergjan – Mediengestützte problemorientierte Lerneinheiten für die Pflegeausbildung – 5-2006
18,64
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Webbasierte Qualifikation vonLeitungskräften – ein Ausweg aus der Qualifizierungsfalle
Prof. Dr. Roland Trill – Webbasierte Qualifikation vonLeitungskräften – ein Ausweg aus der Qualifizierungsfalle – 5-2006
18,64
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Der Lernbereich Training und Transfer
Philipp Meyer-Hänel, Rocco Umbescheidt – Der Lernbereich Training und Transfer – 5-2006
18,64
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Europäisches Projekt zur Förderung von Ausbildung und der Anerkennung von Pflegeberufen
Michael Schulz – Europäisches Projekt zur Förderung von Ausbildung und der Anerkennung von Pflegeberufen – 5-2006
18,64
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Natürlich brauchen wir Kommunikation, aber müssen wir darübersprechen?
Agnes Korinth, Martina Hasseler – Natürlich brauchen wir Kommunikation, aber müssen wir darübersprechen? – 5-2006
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Soziale Kompetenz: Self Science! Kompetenzentwicklung in derPflegeausbildung
Babette Grabner, Elfriede Fritz – Soziale Kompetenz: Self Science! Kompetenzentwicklung in derPflegeausbildung – 6-2006
18,64
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5-2006
Gesamtausgabe Pflegewissenschaft, hpsmedia GmbH – 5-2006 – 5-2006
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